¿Qué es la Atención Temprana?

Es el conjunto de intervenciones dirigidas a la población infantil (0-6 años), a su familia y a su entorno.

Su objetivo principal es dar respuesta a las necesidades, transitorias o permanentes, que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o riesgo de padecerlos.

• ¿Qué profesionales conforman el equipo?

→ LOGOPEDAS: ÁREA DE LENGUAJE.

→ PSICÓLOGOS Y NEUROPSICÓLOGOS: ÁREA COGNITIVA Y ACOMPAÑAMIENTO A LAS FAMILIAS.

• ¿Cómo se deriva en Atención Temprana?

Depende de la comunidad autónoma, normalmente suelen ser derivados por el pediatra. Aunque todo su entorno puede identificar posibles signos de alarma (padres, maestros o familiares)

• ¿Qué niños son considerados de alto riesgo?

Bebés prematuros, bebés y niños en adopción, bebés con bajo peso al nacer o bebés con contexto social alterado ya sea por deprivación extrema o por contextos poco saludables.

• ¿A qué nos referimos con trastornos del desarrollo?

A las variaciones en el desarrollo social, neurológico, sensorial, cognitivo… que puede presentar la población infantil en el proceso de maduración.

• ¿Qué niveles de intervención existen en Atención Temprana?

PREVENCIÓN PRIMARIA: evita las condiciones que pueden llevar a la aparición de deficiencias o trastornos en el desarrollo infantil.

PREVENCIÓN SECUNDARIA: detección y diagnóstico precoz de los trastornos en el desarrollo y de situaciones de riesgo.

PREVENCIÓN TERCIARIA: actividades dirigidas hacia el niño y su entorno con el objetivo de mejorar las condiciones de su desarrollo, para atenuar o superar los trastornos o disfunciones en el desarrollo, prevenir trastornos secundarios y modificarlos factores de riesgo en el entorno del niño.